• Sun. Jan 11th, 2026

    Webinar Gratis Bersertifikat

    Informasi Webinar Gratis Bersertifikat Berbagai Bidang - Webinar Pendidikan - Webinar Kesehatan - Webinar Nasional

    Tips Membangun Manajemen Sekolah Islam

    Jul 22, 2025

    πŸ“£ BANGUN MANAJEMEN SEKOLAH ISLAM YANG PROFESIONAL & AMANAH
    Sambut tahun ajaran baru dengan sistem manajemen sekolah yang lebih baik
    πŸ”° Program E-Learning ShaMSI Academy dirancang untuk membantu para kepala sekolah, guru,
    dan pengelola yayasan membangun sistem manajemen sekolah Islam yang lebih tertata,
    profesional, dan bernilai syar’i.
    πŸŽ“ Apa yang akan dipelajari?
    βœ… 7 Modul Inti:
    8 Pilar Manajemen Sekolah Islam:
    β–ͺ️ Kurikulum Diniyyah
    β–ͺ️ Kurikulum Bahasa Arab
    β–ͺ️ SDM Guru
    β–ͺ️ Kesatrian & Asrama
    β–ͺ️ Keuangan
    β–ͺ️ Sarana & Prasarana
    β–ͺ️ Humas
    β–ͺ️ Marketing
    βœ… Profesionalisme Pengajar
    βœ… Strategi Keuangan Sekolah
    βœ… Hubungan Sekolah dengan Orang Tua & Masyarakat
    βœ… Pengembangan Karakter
    βœ… Metode Pengajaran
    βœ… Materi Manajemen Plus
    πŸ“š BONUS Eksklusif Modul Ajar!
    🎁 Contoh Modul:
    PPKn β€’ Prakarya β€’ Seni Budaya β€’ IPS β€’ Bahasa Indonesia β€’ Sejarah β€’ Bahasa Arab
    ‍ Pemateri Ahli:
    Ustadz Dr. Ridho Abdillah, M.Ed
    Ustadz Ahmad Anshori, Lc., M.Pd
    Coach Muhammad Arifin, C.SM
    Coach Yaziz Abi Sufyan, S.Pd
    🌟 Keuntungan Program:
    βœ… Diskon 50% (Promo Terbatas)
    βœ… Akses LIFETIME
    βœ… Belajar mandiri & fleksibel
    βœ… Modul & Video Materi
    βœ… Quiz & Reward
    βœ… Grup Komunitas
    βœ… Free Live Session Bulanan
    βœ… Website Member Eksklusif
    πŸ“₯ Yuk bergabung sekarang!

    Investasi kecil, manfaat besar untuk kualitas manajemen sekolah yang lebih baik.
    πŸ“Œ Daftar di sini:
    🌐 e-learning..kelasshamsi.com/organik/
    πŸ“± WhatsApp: 62 851-5073-3782
    πŸ“Έ @shamsi.academy

     

    Mau info webinar gratis lebih lanjut? Silakan klik di sini.

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *